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Grand Papier –Conversation silencieuse
Les élèves ont une conversation écrite avec leurs pairs et utilisent le silence comme outil pour explorer un sujet en profondeur.
Jeunesse et antisémitisme contemporain
Les élèves réfléchissent à l'antisémitisme actuel rencontré en ligne et sur les campus des universités, et ils explorent des exemples de jeunes qui s'y opposent.
Le bocal
Utiliser cette stratégie de discussion pour aider les élèves à mieux contribuer à la conversation dans un groupe et leur apprendre à écouter.
Échanges croisés (Réfléchir seul et par groupes de deux)
Animer des discussions de groupe réfléchies en demandant aux élèves de partager d'abord leurs idées par écrit, puis avec un partenaire.
La lecture à haute voix
Encouragez la participation en classe et développez les capacités d’écoute active des élèves en lisant à haute voix des extraits de texte.
Tableaux SVA
Aidez les élèves à évaluer ce qu’ils savent déjà sur un sujet et ce qu’ils veulent apprendre.
Réponses à l’antisémitisme en ligne
Lire l'histoire d'une étudiante d'une université britannique qui a utilisé les médias sociaux pour parler d'un incident antisémite sur son campus.
L’antisémitisme dans les universités américaines
Lire un rapport qui fait la lumière sur la persistance de l'antisémitisme sur les campus universitaires aux États-Unis.
Le danger d’une histoire unique
Dans sa conférence TED, Chimamanda Adichie décrit les effets que les étiquettes peuvent avoir sur notre façon de nous percevoir ou de percevoir les autres.
Genre et identité
Lisez les réflexions personnelles d’une mère dont le jeune fils a remis en question ses hypothèses et ses attentes en matière d’identité de genre.